Dependência autorreferida de smartphone em adolescentes : aspectos sociodigitais, emocionais, comportamentais e o estilo de vida face à pandemia de covid-19

Abstract

ABSTRACT: Objective:This thesis has two general objectives: 1) to analyze the prevalence of self-reported smartphone addiction by adolescents and its relationship with socio-digital, emotional, behavioral aspects and lifestyle; 2) explore adolescents' perception of self-reported smartphone addiction and its relationship with socio-digital, emotional, behavioral aspects and lifestyle in the face of the COVID-19 pandemic. Method: Mixed method research with sequential explanatory design, with adolescents aged 15 to 18 years. In the first phase, an observational, cross-sectional, quantitative research was carried out with 479 adolescents and, in the second, a qualitative exploratory and descriptive research was carried out with 16 participants. Results: Results were presented in manuscript format. Manuscript 1- The estimated prevalence of selfreported smartphone dependence was 56.37%. Two categories were identified that reveal how adolescents are perceiving this event in the context of the COVID-19 pandemic, as well as its characterizing elements. Manuscript 2- The variables that remained in the final model of association with the event were (p<0.05): public school system (ORa= 1.94), longer smartphone use during the pandemic (ORa= 3.19), number of hours of smartphone connection (ORa= 1.06), device use after 9 pm (ORa= 1.57), preference to sleep during the day (ORa= 2.30), use of the device right after waking up (ORa= 2.13), amount of sleep less than eight hours a day (ORa= 1.55) and smartphone use during meals (ORa= 2.41). Sequentially, it was possible to understand how adolescents are perceiving the intensification of smartphone use and its repercussions on sleep, food and studies and developing activities on it during the COVID-19 pandemic. Manuscript 3- There was an association between self-reported smartphone dependence and emotional and behavioral problems (ORb= 6.24; p<0.01). The qualitative analysis resulted in two categories that describe how adolescents are running away from the reality imposed by the COVID-19 pandemic using the smartphone and how they are perceiving the emotional and behavioral changes caused by this dependence. Manuscript 4- There was an association between lifestyle and self-reported smartphone dependence by adolescents (p<0.01), with a high effect size (d=0.98). Sequentially, the qualitative analysis resulted in a category that describes how adolescents are understanding this relationship in the face of the COVID-19 pandemic. Conclusion: Most adolescents were classified as smartphone dependent. This was associated with the way the device was used during the pandemic, with emotional and behavioral problems, and with the adolescents' lifestyle. It was evidenced that the relationship of dependence established with the device was intensified during the pandemic period, mainly due to changes in lifestyle and the emotional and behavioral problems experienced by adolescents. On the other hand, it was identified that this relationship established with the smartphone impairs lifestyle and accentuates emotional and behavioral problems, impacting the physical and mental health of adolescents. Thus, nurses have a relevant role in screening for such problems, preventing and providing timely nursing care for adolescents in the smartphone era. RESUMÉN Objetivo: Esta tesis tiene dos objetivos generales: 1) analizar la prevalencia de la adicción autoinformada a los teléfonos inteligentes por parte de los adolescentes y su relación con los aspectos sociodigitales, emocionales, conductuales y de estilo de vida; 2) explorar la percepción de los adolescentes sobre la adicción autoinformada a los teléfonos inteligentes y su relación con los aspectos socio-digitales, emocionales, conductuales y de estilo de vida frente a la pandemia de COVID-19. Método: Investigación de método mixto con diseño explicativo secuencial, con adolescentes de 15 a 18 años. En la primera fase se realizó una investigación observacional, transversal, cuantitativa con 479 adolescentes y, en la segunda, se realizó una investigación cualitativa exploratoria y descriptiva con 16 participantes. Resultados: Los resultados se presentaron en formato manuscrito. Manuscrito 1- La prevalencia estimada de dependencia autoinformada de teléfonos inteligentes fue del 56,37%. Se identificaron dos categorías que revelan cómo los adolescentes están percibiendo este evento en el contexto de la pandemia de COVID-19, así como sus elementos caracterizadores. Manuscrito 2- Las variables que permanecieron en el modelo final de asociación con el evento fueron (p<0,05): sistema escolar público (ORa= 1,94), mayor uso de teléfonos inteligentes durante la pandemia (ORa= 3.19), número de horas de conexión del smartphone (ORa= 1,06), uso del dispositivo después de las 21 horas (ORa= 1,57), preferencia por dormir durante el día (ORa= 2,30), uso del dispositivo nada más despertarse (ORa= 2,13), cantidad de sueño menor a ocho horas diarias (ORa= 1,55) y uso de smartphone durante las comidas (ORa= 2,41). Secuencialmente, fue posible comprender cómo los adolescentes están percibiendo la intensificación del uso de teléfonos inteligentes y sus repercusiones en el sueño, la alimentación y los estudios y desarrollo de actividades en él durante la pandemia de COVID-19. Manuscrito 3- Hubo una asociación entre la dependencia del teléfono inteligente autoinformada y los problemas emocionales y de comportamiento (ORb= 6,24; p<0,01). El análisis cualitativo resultó en dos categorías que describen cómo los adolescentes están huyendo de la realidad impuesta por la pandemia de COVID-19 a través del teléfono inteligente y cómo están percibiendo los cambios emocionales y de comportamiento provocados por esta dependencia. Manuscrito 4- Hubo una asociación entre el estilo de vida y la dependencia del teléfono inteligente autoinformada por los adolescentes (p<0,01), con un tamaño del efecto alto (d=0,98). Secuencialmente, el análisis cualitativo resultó en una categoría que describe cómo los adolescentes están comprendiendo esta relación frente a la pandemia de COVID-19. Conclusión: La mayoría de los adolescentes fueron clasificados como dependientes de teléfonos inteligentes. Esto se asoció con la forma en que se utilizó el dispositivo durante la pandemia, con problemas emocionales y de comportamiento, y con el estilo de vida de los adolescentes. Se evidenció que la relación de dependencia establecida con el dispositivo se intensificó durante el período de la pandemia, principalmente por los cambios en el estilo de vida y los problemas emocionales y conductuales experimentados por los adolescentes. Por otro lado, se identificó que esa relación que se establece con el teléfono inteligente perjudica el estilo de vida y acentúa los problemas emocionales y conductuales, impactando en la salud física y mental de los adolescentes. Por lo tanto, las enfermeras juegan un papel relevante en la detección de tales problemas, la prevención y la atención oportuna de enfermería para los adolescentes en la era de los teléfonos inteligentes.

RESUMEN: Objetivo: Esta tesis tiene dos objetivos generales: 1) analizar la prevalencia de la adicción autoinformada a los teléfonos inteligentes por parte de los adolescentes y su relación con los aspectos sociodigitales, emocionales, conductuales y de estilo de vida; 2) explorar la percepción de los adolescentes sobre la adicción autoinformada a los teléfonos inteligentes y su relación con los aspectos socio-digitales, emocionales, conductuales y de estilo de vida frente a la pandemia de COVID-19. Método: Investigación de método mixto con diseño explicativo secuencial, con adolescentes de 15 a 18 años. En la primera fase se realizó una investigación observacional, transversal, cuantitativa con 479 adolescentes y, en la segunda, se realizó una investigación cualitativa exploratoria y descriptiva con 16 participantes. Resultados: Los resultados se presentaron en formato manuscrito. Manuscrito 1- La prevalencia estimada de dependencia autoinformada de teléfonos inteligentes fue del 56,37%. Se identificaron dos categorías que revelan cómo los adolescentes están percibiendo este evento en el contexto de la pandemia de COVID-19, así como sus elementos caracterizadores. Manuscrito 2- Las variables que permanecieron en el modelo final de asociación con el evento fueron (p<0,05): sistema escolar público (ORa= 1,94), mayor uso de teléfonos inteligentes durante la pandemia (ORa= 3.19), número de horas de conexión del smartphone (ORa= 1,06), uso del dispositivo después de las 21 horas (ORa= 1,57), preferencia por dormir durante el día (ORa= 2,30), uso del dispositivo nada más despertarse (ORa= 2,13), cantidad de sueño menor a ocho horas diarias (ORa= 1,55) y uso de smartphone durante las comidas (ORa= 2,41). Secuencialmente, fue posible comprender cómo los adolescentes están percibiendo la intensificación del uso de teléfonos inteligentes y sus repercusiones en el sueño, la alimentación y los estudios y desarrollo de actividades en él durante la pandemia de COVID-19. Manuscrito 3- Hubo una asociación entre la dependencia del teléfono inteligente autoinformada y los problemas emocionales y de comportamiento (ORb= 6,24; p<0,01). El análisis cualitativo resultó en dos categorías que describen cómo los adolescentes están huyendo de la realidad impuesta por la pandemia de COVID-19 a través del teléfono inteligente y cómo están percibiendo los cambios emocionales y de comportamiento provocados por esta dependencia. Manuscrito 4- Hubo una asociación entre el estilo de vida y la dependencia del teléfono inteligente autoinformada por los adolescentes (p<0,01), con un tamaño del efecto alto (d=0,98). Secuencialmente, el análisis cualitativo resultó en una categoría que describe cómo los adolescentes están comprendiendo esta relación frente a la pandemia de COVID-19. Conclusión: La mayoría de los adolescentes fueron clasificados como dependientes de teléfonos inteligentes. Esto se asoció con la forma en que se utilizó el dispositivo durante la pandemia, con problemas emocionales y de comportamiento, y con el estilo de vida de los adolescentes. Se evidenció que la relación de dependencia establecida con el dispositivo se intensificó durante el período de la pandemia, principalmente por los cambios en el estilo de vida y los problemas emocionales y conductuales experimentados por los adolescentes. Por otro lado, se identificó que esa relación que se establece con el teléfono inteligente perjudica el estilo de vida y acentúa los problemas emocionales y conductuales, impactando en la salud física y mental de los adolescentes. Por lo tanto, las enfermeras juegan un papel relevante en la detección de tales problemas, la prevención y la atención oportuna de enfermería para los adolescentes en la era de los teléfonos inteligentes.