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RESOLUÇÃO CONSEPE-UFMT N.º 106
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Navegando por Orientador(a) Aragão, Rosália Maria Ribeiro de
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20-Feb-2019
Entre o professor pensado e o que pensa o professor : práticas curriculares e docentes de professores de Química e Física do Arquipélago de Marajó
Albuquerque, Jacirene Vasconcelos de
Tese
18-Feb-2019
Professores de matemática em formação e exercício profissional : entrelaçando interesses e olhares
Alves, Lourimara Farias Barros
Tese
19-Feb-2019
Formação de professores de física : concepções de ciência e práticas formadoras no curso de licenciatura para o século XXI
Carvalho, Marise Piedade
Tese
29-Aug-2017
Práticas epistemológicas de estágios curriculares de Matemática : o caso da produção científica e pedagógica de um Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências e Matemática
Neves, Sandra do Socorro de Miranda
Tese
25-Aug-2015
O ensino de ciências da natureza e de matemática em Curso Técnico Integrado para Jovens e Adultos : concepções e ações da formação
Pedrosa, Eliane Maria Pinto
Tese
13-Feb-2017
O ‘ocaso’ do curso de formação de professores em Ciências Biológicas : constructos multidimensionais do ‘crepúsculo’ acadêmico
Silva, Nadja Fonsêca da
Tese
27-Aug-2015
Histórias de vida de formadores de professores de Ciências : paradigmas e princípios científico pedagógicos de formação docente
Silva, Paulo Sérgio Araújo da
Tese
21-Nov-2016
Formação de professores : saberes pedagógicos e tradicionais da etnociência para os anos iniciais em escolas quilombolas
Trindade, Creusa Barbosa dos Santos
Tese