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Data do documento | Título | Autor(es) | Tipo |
20-May-2016 | A utilização de tecnologias educacionais e experimentos na formação continuada de professores que trabalham com o ensino das ciências da natureza e matemática no ensino médio em Alta Floresta - MT | Santos, Simone José Aparecida da Silva | Dissertação |
27-Jun-2016 | A contribuição das atividades práticas nos ensinos de física e matemática | Ruver, Vilson Valdemar | Dissertação |
2-May-2016 | Atividades experimentais como recurso pedagógico ao Ensino de Ciências Naturais e Matemática | Catelan, Senilde Solange | Dissertação |
24-Aug-2018 | Atividades experimentais para construção de conceitos em hidrostática e hidrodinâmica | Fonseca, Ariádne Carla Soares Neves | Dissertação |
4-Oct-2018 | Conservação de alimentos : uma sequência didática interativa na perspectiva CTSA | Leite, Eliane Glerian | Dissertação |
4-Jul-2019 | As mudanças climáticas no contexto escolar, das ciências da natureza e no ensino de Biologia | Cesario, Alexandre Fagundes | Dissertação |
29-Nov-2018 | A química do canjinjim : na interface entre a cultura e o ensino de ciências | Melo, Fabia Elaine Ferreira de | Dissertação |
16-Aug-2018 | Educação ambiental na educação básica uma alternativa possível por meio da inserção de aula de campo | Assis, Ana Flávia Silva de | Dissertação |
7-May-2018 | Sequências didáticas e canteiros de ervas aromáticas : estratégias para aprendizagem significativa de conteúdos botânicos no ensino médio | Prado, Edman Weverton do | Dissertação |
3-Jun-2016 | Um curso de Física aplicado à educação escolar indígena | Silva, Francisco Américo da | Dissertação |
6-Apr-2016 | Experiment@ : guia didático com abordagem investigativa para o ensino experimental de química | Vidrik, Elisandra Chastel Francischini | Dissertação |
6-May-2016 | Etnoconhecimento como possibilidade de diálogo no ensino de ciências : um estudo de caso na comunidade Vale do Amanhecer, Juruena-MT | Santos, Antonio Carlos Faneca | Dissertação |
4-Apr-2016 | Deposição e caracterização de filmes finos de Titanato de Bário-Estrôncio (BST) | Albuquerque, Ana Paula Araújo de | Dissertação |
26-Aug-2015 | Roteiro de aula de ciências à luz da pedagogia Waldorf | Welter, Clarissa Moesch | Dissertação |
8-Feb-2013 | Teatro científico : uma ferramenta didática para o ensino de Física | Gimenez, Hercules | Dissertação |
3-Oct-2012 | Ensino de Física para surdos : três estudos de casos da implementação de uma ferramenta didática para o ensino de cinemática | Botan, Everton | Dissertação |
13-Oct-2012 | Paródia : uma estratégia metodológica no ensino de física sobre trabalho e energia | Silva, Marcelo Luiz da | Dissertação |
8-Mar-2013 | Hipermídia TermoQuim : uma estratégia pedagógica para o ensino de Química | Cardoso, Mônica Santana | Dissertação |
25-Nov-2013 | A aula de campo como alternativa metodológica para o ensino de Ciências visando uma aprendizagem significativa | Barbosa, Juliana Araujo do Carmo Sales | Dissertação |
12-Jul-2013 | Modelo atômico quântico : uma alternativa para introdução no ensino médio | Aquino Junior, Jairo Luiz Medeiros | Dissertação |
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