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Tipo documento: Dissertação
Título: Educação em Aristóteles
Autor(es): Costa, Juliano Xavier da Silva
Orientador(a): Theobaldo, Maria Cristina
Membro da Banca: Theobaldo, Maria Cristina
Membro da Banca: Lima, José Jivaldo
Membro da Banca: Ramos, Angelo Aparecido Zanoni
Resumo : O objetivo deste estudo é investigar a proposta educacional de Aristóteles e sua finalidade a partir das obras Ética a Nicômaco e Política. Apoiados na primeira obra, encontramos os princípios para a formação do caráter. Na Política encontramos a estrutura do processo educativo aristotélico. Entendemos que as concepções educacionais de Aristóteles estão diretamente vinculadas à ação do legislador e intrinsecamente relacionadas com a ética e a política com vistas a promover os meios para se atingir a excelência e, assim, tornar a cidade eudaimonica.
Resumo em lingua estrangeira: The purpose of this study is to investigate the educational proposal of Aristotle and its purpose from the Nicomachean Ethics and Politics works. Supported in the first work, we find the principles for the formation of character. In Politics we find the structure of the Aristotelian educational process. We understand that Aristotle's educational conceptions are directly linked to the action of the legislator and intrinsically related to ethics and politics in order to promote the means to achieve excellence and thus make the city eudaimonic.
Palavra-chave: Aristóteles
Educação
Ética
Política
Palavra-chave em lingua estrangeira: Aristotle
Education
Ethics
Politics
CNPq: CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::FILOSOFIA
Idioma: por
País: Brasil
Instituição: Universidade Federal de Mato Grosso
Sigla da instituição: UFMT CUC - Cuiabá
Departamento: Instituto de Ciências Humanas e Sociais (ICHS)
Programa: Programa de Pós-Graduação em Filosofia
Referência: COSTA, Juliano Xavier da Silva. Educação em Aristóteles. 2016. 82 f. Dissertação (Mestrado em Filosofia) - Universidade Federal de Mato Grosso, Instituto de Ciências Humanas e Sociais, Cuiabá, 2016.
Tipo de acesso: Acesso Aberto
URI: http://ri.ufmt.br/handle/1/2672
Data defesa documento: 12-Dec-2016
Aparece na(s) coleção(ções):CUC – ICHS – PPGFil – Dissertações de mestrado

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