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dc.creatorLeite, Fernando Denis Assunção-
dc.date.accessioned2023-10-11T18:14:11Z-
dc.date.available2022-08-03-
dc.date.available2023-10-11T18:14:11Z-
dc.date.issued2021-12-17-
dc.identifier.citationLEITE, Fernando Denis Assunção. Professores da educação básica em Cuiabá/MT: um estudo sobre o engajamento no trabalho e dimensões da saúde mental. 2021. 126 f. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal de Mato Grosso, Instituto de Educação, Cuiabá, 2021.pt_BR
dc.identifier.urihttp://ri.ufmt.br/handle/1/4759-
dc.description.abstractEngagement at Work is a new construct in organizational research. The term has an approach identified in the field of organizational behavior and represents a communion of physical, emotional and cognitive energies committed by the individual, in a lasting way, in his work role. Engaged employees are more likely to face daily challenges with assertiveness and are resilient to the stressors, pressures and adversities of the work environment while remaining focused on their tasks. The engagement at work constitutes, therefore, a possibility of measuring the worker's involvement with the performance of his work. The work has gone through configurations that transform it at every moment, in a constant adaptation to new technologies and in the relationships it maintains with the individuals who are part of it. Therefore, the objective of this research was to measure the degree of engagement of effective teachers of basic education in Cuiabá/MT and to assess how much such a construct would contribute to understanding the process and dynamics of their emotional health in their work space. For this, four instruments were used: a sociodemographic and professional questionnaire, an engagement at work scale - Utrecht Work Engagement Scale – (UWES-9), a Burnout Assessment Scale - Burnout Assessment Tool - BAT and a Depression, Anxiety and Stress Scale - Depression, Anxiety and Stress Scale - DASS – 21. In the SPSS statistical program, version 24.0, descriptive statistics, Pearson's correlation and ANOVA were performed. It was observed that the correlations were significant and negative between engagement and DASS-21 and BAT. Engagement at work can act as a protective factor in the quality of work life related to the emotional health of professionals. The results of Anova, whether in its direct or interaction effect, ensure that the engagement construct contributes significantly to the stability of emotional health in the work environment.pt_BR
dc.description.provenanceSubmitted by Simone Gomes (simonecgsouza@gmail.com) on 2023-06-29T13:32:28Z No. of bitstreams: 1 DISS_2021_Fernando Denis Assunção Leite.pdf: 1686806 bytes, checksum: f44464dc69cf7a62c9d99b9bc560dca8 (MD5)en
dc.description.provenanceApproved for entry into archive by Carlos Eduardo da Silveira (carloseduardoufmt@gmail.com) on 2023-10-11T18:14:11Z (GMT) No. of bitstreams: 1 DISS_2021_Fernando Denis Assunção Leite.pdf: 1686806 bytes, checksum: f44464dc69cf7a62c9d99b9bc560dca8 (MD5)en
dc.description.provenanceMade available in DSpace on 2023-10-11T18:14:11Z (GMT). No. of bitstreams: 1 DISS_2021_Fernando Denis Assunção Leite.pdf: 1686806 bytes, checksum: f44464dc69cf7a62c9d99b9bc560dca8 (MD5) Previous issue date: 2021-12-17en
dc.languageporpt_BR
dc.publisherUniversidade Federal de Mato Grossopt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.titleProfessores da educação básica em Cuiabá/MT : um estudo sobre o engajamento no trabalho e dimensões da saúde mentalpt_BR
dc.typeDissertaçãopt_BR
dc.subject.keywordEngajamento no trabalhopt_BR
dc.subject.keywordBurnoutpt_BR
dc.subject.keywordPsicologia positivapt_BR
dc.subject.keywordDASS-21pt_BR
dc.subject.keywordSaúde mentalpt_BR
dc.contributor.advisor1Masaro, Rita Eliana-
dc.contributor.advisor-co1Paula, Alessandro Vinicius de-
dc.contributor.advisor-co1Latteshttp://lattes.cnpq.br/9006393751517536pt_BR
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/4733536328864721pt_BR
dc.contributor.referee1Dias, Tatiane Lebre-
dc.contributor.referee1Latteshttp://lattes.cnpq.br/2523066696889428pt_BR
dc.contributor.referee2Masaro, Rita Eliana-
dc.contributor.referee2Latteshttp://lattes.cnpq.br/4733536328864721pt_BR
dc.creator.Latteshttp://lattes.cnpq.br/5963628166704362pt_BR
dc.description.resumoEngajamento no Trabalho é um construto novo nas pesquisas organizacionais. O termo possui uma abordagem identificada no campo do comportamento organizacional e representa uma comunhão de energias físicas, emocionais e cognitivas empenhadas pelo indivíduo, de forma duradoura, em seu papel laboral. Funcionários engajados são mais propensos a encarar desafios diários com assertividade e são resistentes a estressores, pressões e adversidades do ambiente de trabalho ao mesmo tempo em que continuam focados em suas tarefas. O Engajamento no trabalho constitui-se, assim, uma possibilidade de medida do envolvimento do trabalhador com a realização do seu trabalho. O trabalho tem passado por configurações que o transforma a cada instante, numa constante adaptação às novas tecnologias e nas relações que mantém com os indivíduos que nela fazem parte. Sendo assim, o objetivo desta pesquisa foi mensurar o grau de engajamento dos professores efetivos da educação básica de Cuiabá/MT e avaliar o quanto tal construto contribuiria para compreender o processo e dinâmica da saúde emocional deles no seu espaço laboral. Para tal, utilizou-se quatro instrumentos: um questionário sociodemográfico e profissional, uma escala de Engajamento no Trabalho - Utrecht Work Engagement Scale (UWES-9), uma escala de avaliação de Burnout Burnout - Assessment Tool – BAT e uma escala de Depressão, Ansiedade e Estresse - Depression, Anxiety and Stress Scale – DASS - 21. No programa estatístico SPSS, versão 24.0, realizou-se estatística descritiva, correlação de Pearson e ANOVA. Observou-se que as correlações foram significativas e negativas entre engajamento e DASS-21 e BAT. O engajamento no trabalho poderá atuar como fator de proteção na qualidade de vida no trabalho relativo à saúde emocional dos profissionais. Os resultados da Anova, seja no seu efeito direto ou de interação, assegura que o construto do engajamento contribui bastante para a estabilidade da saúde emocional no ambiente de trabalho.pt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.departmentInstituto de Educação (IE)pt_BR
dc.publisher.initialsUFMT CUC - Cuiabápt_BR
dc.publisher.programPrograma de Pós-Graduação em Psicologiapt_BR
dc.subject.cnpqCNPQ::CIENCIAS HUMANAS::PSICOLOGIApt_BR
dc.subject.keyword2Work engagementpt_BR
dc.subject.keyword2Burnoutpt_BR
dc.subject.keyword2Positive psychologypt_BR
dc.subject.keyword2DASS-21pt_BR
dc.subject.keyword2Mental healthpt_BR
dc.contributor.referee3Paula, Alessandro Vinicius de-
dc.contributor.referee3Latteshttp://lattes.cnpq.br/9006393751517536pt_BR
dc.contributor.referee4Santos, Carolina Maria Mota-
dc.contributor.referee4Latteshttp://lattes.cnpq.br/9057458021568091pt_BR
Aparece na(s) coleção(ções):CUC - IE - PPGPsi - Dissertações de mestrado

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