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RESOLUÇÃO CONSEPE-UFMT N.º 106
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11-Dec-2019
Desenvolvimento profissional de professores iniciantes : narrativas de experiências no contexto da escola pública
Aimi, Deusodete Rita da Silva
Tese
18-Dec-2020
Comunidade de prática : narrativas sobre o desenvolvimento profissional do professor iniciante dos anos iniciais na área de Matemática
Carvalho, Andréia Cristina Santiago
Dissertação
13-Nov-2020
Inserção e indução à docência no Mato Grosso : percepções de professores iniciantes em narrativas
Clemente, Adriana dos Reis
Dissertação
31-Mar-2017
Narrativas dialogadas nos diários de campo reflexivos de professoras iniciantes : possibilidades de autoformação
Lorenzzon, Márcia Roza
Dissertação
30-Dec-2018
Necessidades formativas de professores iniciantes que ensinam Matemática na rede municipal de Boa Vista-RR
Santos, Edlauva Oliveira dos
Tese
10-Apr-2018
Professores iniciantes egressos do curso de Pedagogia e o abandono da carreira docente no município de Rondonópolis/MT
Silva, Adriane Pereira da
Dissertação
29-Sep-2014
Práticas formativas em Mato Grosso sob o olhar de professores iniciantes
Silva, Mendes Solange Lemes da
Dissertação
26-Mar-2019
A formação itinerante : experiências e percepções de professores iniciantes do OBEDUC/UFMT
Souza, Dulcinete Rodrigues dos Santos Alves de
Dissertação
23-Sep-2016
Os professores iniciantes e o uso das mídias digitais nas práticas educativas
Wesz, Liziani Mello
Dissertação