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| Data do documento | Título | Autor(es) | Tipo |
| 21-Jun-2021 | Concepções de leitura sob a ótica de docentes de Língua Portuguesa do ensino fundamental : anos finais | Santos, Ana Patrícia dos | Dissertação |
| 28-Mai-2020 | Intercruzando saberes na Educação de Jovens e Adultos (EJA) | Rosa, Ana Iara Dalla | Dissertação |
| 13-Nov-2020 | Inserção e indução à docência no Mato Grosso : percepções de professores iniciantes em narrativas | Clemente, Adriana dos Reis | Dissertação |
| 31-Mar-2017 | Desenvolvimento profissional do professor experiente no projeto colaborativo universidade/escolas : desafios e necessidades formativas | Souza, Sueli de Oliveira | Dissertação |
| 21-Fev-2017 | A formação centrada na escola e a prática pedagógica : um diálogo entre o pensado e o vivido numa escola da rede pública municipal de Sinop – MT | Vecchia, Solange Ana Dalla | Dissertação |
| 18-Mai-2017 | A interdisciplinaridade em sequências didáticas desenvolvidas no contexto do Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa (PNAIC) | Batista, Rozilene da Costa | Dissertação |
| 25-Mai-2018 | Estado, educação e racismo : uma abordagem dialética da Lei federal nº 10.639/03 como política pública de enfrentamento do racismo na escola | Mendes, Samuel da Silva | Dissertação |
| 31-Mar-2017 | "Juventude em fúria" : representações, tensões e política no governo Reagan | Santos, Ronaldo Alves Ribeiro dos | Dissertação |
| 17-Mar-2017 | Políticas de currículo para a educação infantil em Rondonópolis (MT) : disputas discursivas pela fixação de uma identidade para o professor | Almeida, Rosely Santos de | Dissertação |
| 24-Out-2017 | A política de formação dos professores da Educação de Jovens e Adultos de Mato Grosso (2003-2014) | Ferreira, Rosely dos Santos | Dissertação |
| 24-Mar-2017 | Representações de infância, brinquedo, brincar e consumo na animação Toy Story (1995) | Dal Prá, Rayany Mayara | Dissertação |
| 10-Abr-2017 | Formas de resistência de crianças contra tecnologias pedagógicas que tendem a subjugar a infância : o ensino de língua inglesa | Silva, Priscila Aline Rodrigues | Dissertação |
| 7-Abr-2017 | A experiência da educação profissional para egressas atendidas pelo PRONATEC | Rosa Junior, Paulo Cesar Fernandes da | Dissertação |
| 25-Abr-2017 | Educação ambiental na escola do campo : possibilidades e limites para com o rompimento da linha segregadora que torna a escola alheia à vida do campo | Silva, Maria Niely de Freitas | Dissertação |
| 31-Mar-2017 | Narrativas dialogadas nos diários de campo reflexivos de professoras iniciantes : possibilidades de autoformação | Lorenzzon, Márcia Roza | Dissertação |
| 29-Set-2017 | As meninas são todas princesas e os meninos são todos machos? Uma cartografia dos dispositivos de gênero e sexualidade numa escola pública | Nascimento, Leonardo do | Dissertação |
| 11-Abr-2017 | Sobre corpos que “não podem” aparecer : memórias de escola nas narrativas de pessoas travestis | Alexandre, Bruno do Prado | Dissertação |
| 15-Dez-2017 | Compreensão de direitos de aprendizagem por uma professora alfabetizadora : caminhos da prática docente para o trabalho com a leitura no ciclo de alfabetização | Barbosa, Áureo José | Dissertação |
| 18-Mai-2017 | Relações entre apreciação estética e o uso de sequências didáticas no processo de alfabetização e formação da criança leitora | Oliveira, Júlia Emanuelly de | Dissertação |
| 28-Set-2020 | Entre livros, leitura e biblioteca : a inter-relação com o planejamento institucional | Campos, Aura Santana | Dissertação |
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